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Étudiants

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L’inquiétude s’installe également à l’Université de Hearst

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Une semaine après avoir annoncé la mise en oeuvre de plusieurs initiatives visant à favoriser l’épanouissement des communautés francophones en situation mino- ritaire en matière d’immigration, la deuxième annonce publique du ministre de l’Immigration, des Réfugiés et de la Citoyenneté a été moins bien accueillie. 

En effet, Marc Miller en a laissé plusieurs incrédules en début de semaine, lorsqu’il a annoncé une baisse de 35 % au niveau national du nombre de permis d’études octroyé aux étudiants internationaux. 

La déclaration inquiète les établissements postsecondaires, surtout en Ontario, bien que les détails ne soient pas encore connus. En effet, le pourcentage national est réparti parmi les provinces en fonction de leur population, ce qui signifie pour les collèges et les universités ontariennes une baisse de 50 % du nombre de permis d’études qui seront délivrés pour l’année 2024-2025. 

Luc Bussières, recteur de l’Université de Hearst (UdeH), comprend que le gouvernement devait apporter des correctifs pour certaines situations comme la fraude ou l’exploitation par des institutions qui ont fait des offres d’admission à des étudiants sans avoir de places pour eux dans leurs programmes. Ce qu’il déplore, c’est que les mesures viennent s’appliquer à l’ensemble des collèges et universités du Canada, que l’institution soit publique ou privée. 

« Pour le moment, ce que nous savons c’est que des mesures similaires seront prises pour 2025, mais sans précisions claires. De plus, le fédéral demande aux provinces de répartir les permis d’études dans leur province. Donc, nous n’avons aucune idée si le 50 % est réparti au prorata du nombre de permis d’études que nous avions dans la dernière année, ou selon une moyenne des dernières années. » 

Selon M. Bussières, certains ont suggéré que les institutions francophones ne soient pas soumises à cette mesure. Sachant que les étudiants qui s’y inscrivent en provenance de l’international contribuent à atteindre la cible d’immigration francophone hors Québec, un lot de questionnement s’est installé. 

Pour l’Université de Hearst, la réduction du nombre d’étudiants en provenance d’autres pays dès septembre 2024 aura des répercussions pendant les quatre prochaines années. « Si au lieu de recevoir 75 ou 100 étudiants internationaux nous allons en recevoir la moitié, le manque à gagner suivra la cohorte pendant trois ou quatre ans. C’est quand même un impact majeur ! » 

Le recteur de l’UdeH veut attendre avant de réagir puisqu’il y a beaucoup de tractations qui se font à l’échelle du pays, soit pour amener le gouvernement à changer d’idée ou à, au moins, donner des consignes aux provinces en ce qui concerne la répartition des permis d’études. « Certains établissements avaient jusqu’à 90 % de leurs détenteurs de permis d’études qui ne se présentaient tout simplement pas. Ça devenait comme une porte d’entrée pour venir travailler au Canada sans suivre un cours. La réputation du Canada s’était entachée un peu, mais en même temps, le Canada s’était fait une réputation très enviable d’accueillir des étudiants internationaux, comparable à la Grande-Bretagne et l’Australie. D’annoncer tardivement une telle mesure dans l’année et en demandant aux provinces de présenter un plan au plus tard le 31 mars quand des gens ont déjà fait des demandes pour septembre, ça nous laisse un peu dans l’inconnu. » 

De plus, le fédéral venait d’établir des critères plus sévères pour limiter le nombre de demandes en obligeant les étudiants à démontrer qu’ils avaient au moins 20 000 $ dans leur compte bancaire avant de leur donner un permis d’études. Cette hausse représente le double de ce qui était demandé auparavant. L’autre mesure importante ajoutée est la vérification avec les établissements de chaque dossier d’étudiant ayant fait une demande de permis d’études. Cette mesure empêche les fraudeurs de falsifier des documents d’offre d’admission pour obtenir un permis d’études au Canada sans avoir l’intention d’y étudier. « Avec ces nouvelles mesures, on aurait pu au moins attendre de voir quel effet ça allait avoir, avant de prendre d’autres mesures afin de corriger des bobos un peu partout sans savoir si ça va fonctionner », soutient M. Bussières. 

Dans le communiqué de presse du gouvernement, on dit vouloir améliorer l’accès au logement et aux soins de santé avec cette décision, puisque la tendance à recevoir des étudiants internationaux pour augmenter les revenus sans qu’ils bénéficient du soutien nécessaire pour réussir inquiète les gouvernements. « Nous n’avons pas eu le choix de changer notre façon de faire dans les dernières années, puisqu’il n’y a pas plus de logements de disponibles. Quand les étudiants internationaux ont notre offre d’admission en main, ils peuvent appliquer pour leur permis d’études. Lorsqu’ils l’ont reçu, nous leur permettons de s’inscrire à des cours et nous planifions avec eux leur arrivée. Mais nous leur demandons de payer une partie des frais de scolarité et de nous confirmer qu’ils ont un logement où aller, sinon nous ne leur permettons pas de s’inscrire et de s’en venir. Cette mesure est pour prévenir que nous n’ayons pas une cohorte avec des étudiants qui se retrouveraient sans abri », explique le recteur. 

Le sujet laisse planer encore beaucoup d’incertitudes et de questionnements chez les membres administratifs d’établissements postsecondaires partout au pays. Ce sont des mesures correctives qui arrivent tard et qui nécessitent des clarifications, selon eux. 

Photo : Archives Le Nord

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Hockey scolaire : les Nordiks de l’ÉSCH s’inclinent en finale

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Une douzaine d’équipes féminines de hockey des quatre coins de la province étaient réunies du côté de Timmins la semaine dernière où elles participaient au tournoi annuel Franco. Les Nordiks de l’École secondaire catholique de Hearst ont connu un excellent parcours lors de ce tournoi, s’inclinant en grande finale face à l’École secondaire catholique L’Escale de Rockland. 

Malgré une défaite de 3 à 1 devant Rockland lors du match d’ouverture de la fin de semaine, les adolescentes de Hearst se sont très bien débrouillées par la suite. 

Après des victoires de 3 à 2 face à l’École secondaire catholique Sainte-Marie de Temiskaming Shores et 3 à 0 contre le Collège Notre-Dame de Sudbury, le Vert et Jaune affrontait de nouveau les filles de Sudbury en quart de finale. L’équipe de Hearst l’a finalement emporté de nouveau par la marque de 3 à 0. 

En demi-finale jeudi matin, les Nordiks ont gagné, plus difficilement, 2 à 0 aux mains de l’École secondaire catholique La Citadelle de Cornwall. 

Et finalement, elles se sont retrouvées en grande finale contre Rockland. La fatigue et le manque d’opportunisme auront eu raison des Nordiks qui se sont inclinées par la marque de 2 à 0. 

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Les Unilympiades initient les nouveaux élèves de l’UdeH

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La fin de semaine dernière, plus de 75 étudiants de l’Université de Hearst ont pris d’assaut le Camp Source de Vie pour une journée de compétition entre campus. Créés en 2014, les Unilympiades sont organisés dans l’intention de permettre aux nouveaux étudiants de faire connaissance en combinant les trois campus.

La COVID-19 avait obligé la suspension des activités parascolaires. Alors que le pire de la pandémie est derrière nous, le retour de l’activité de début de semestre a eu lieu samedi dernier et a connu tout un succès, selon Tina Bergeron qui est directrice des affaires étudiantes.

Un autobus est parti de Timmins en matinée, embarquant sur son passage les étudiants du campus de Kapuskasing avant de compléter le trajet au Camp Source de Vie. « Cette année, nous avions pris un format qui était vraiment compétitif, par équipe, par campus. Les étudiants de l’équipe de mentorat avaient préparé des activités, par exemple le tir à la corde, un genre de course à relai, etc. Le bureau de l’international a donné un atelier sur les différences culturelles, il y a eu des débats aussi, un concours de décoration de gâteau », raconte la directrice, ajoutant que la compétition a été remportée par l’équipe de Hearst.

La soirée s’est transportée sur les berges du lac Kennedy, autour d’un traditionnel feu de camp avec chansons. « L’activité a été appréciée ! En plus, nous avions tellement une belle température. Pour plusieurs, c’était vraiment une première activité nordique en plein air, sur le bord d’un lac. Il y a même eu des étudiants qui sont sautés à l’eau pour une première baignade dans un lac », révèle Mme Bergeron.

Pour que l’expérience soit complète, les étudiants ont tous couché au camp puisque l’autobus repartait seulement le dimanche matin vers leur ville respective.

Des membres du personnel de l’Université se sont joints aux festivités. Pour renforcer le sentiment d’appartenance à leur campus, chaque équipe a reçu une tuque aux couleurs de l’image de marque qui représente la ville dans laquelle ils étudient. Le vert représente le campus de Hearst, le jaune celui de Timmins et le bleu, Kapuskasing.

Au cours de l’année scolaire, plusieurs activités seront organisées simultanément sur les trois campus et d’autres regrouperont les trois au même endroit.

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Soutien aux étudiants

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Le plan de l’Ontario visant à améliorer la lecture, l’écriture et les mathématiques bénéficie d’une enveloppe supplémentaire de 200 millions de dollars. Selon la province, cela signifie près de 2 000 nouveaux enseignants chargés d’améliorer ces trois disciples.

Pour que les résultats des élèves progressent, le gouvernement indique renforcer l’apprentissage de la littératie financière en classe, doubler le nombre de facilitateurs en mathématiques dans les écoles et un déploiement d’équipes d’amélioration de la réussite en mathématiques dans les écoles et les conseils scolaires peu performants.

Via le communiqué, on apprend également la mise en oeuvre d’un nouveau programme-cadre de français pour les écoles de langue française qui mettent l’accent sur les éléments fondamentaux.

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Écoles du journalisme

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Journaliste

Des écoles de journalisme en Ontario adaptent leurs programmes pour refléter les changements de l’industrie. Les étudiants apprendront le job traditionnel d’une salle de nouvelles, mais aussi dans les autres milieux comme le web.

Bien que les nombreuses coupures d’emplois eu lieu dans ce domaine au cours des dernières années, les enseignants croient qu’il y a toujours de l’avenir dans le journalisme ne serait-ce en invoquant la nécessité de combattre la désinformation.

Les institutions postsecondaires ont peine à attirer des étudiants dans les domaines des communications. La Cité à Ottawa a récemment aboli sa formation radio puisque trop peu d’étudiants s’y inscrivaient.

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Un million de dollars pour les étudiants en médecine de la route 11

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La Fondation Marcel et Frances Labelle a fait un don de 500 000 $ pour aider les étudiants de l’Université de l’École de médecine du Nord de l’Ontario originaires du Nord-Est de l’Ontario. La FDC Fondation ajoute une somme équivalente afin de rendre l’enveloppe à un million de dollars destinée à aider les étudiants provenant de communautés de la route 11, notamment Hearst, Kapuskasing, Timmins et Cochrane. Selon l’Université de l’EMNO, cette fondation, créée par Marcel et Frances Labelle, appuie depuis longtemps la santé et l’éducation dans le Nord-Est de l’Ontario. En 2022, elle a versé un don désigné qui a permis de créer le Centre d’innovation et d’apprentissage Labelle à Horizon Santé-Nord dans le Grand Sudbury, un partenaire à part entière de l’Université de l’EMNO. « Nous sommes très reconnaissants à la Fondation Marcel et Frances Labelle de sa vision, de sa générosité et de son soutien continu », a écrit dans le communiqué de presse la Dre Sarita Verma, rectrice, vicechancelière, doyenne et PDG de l’Université de l’EMNO. « La fondation investit réellement dans un avenir plus sain pour toute la population du Nord de l’Ontario. » Le fonds apportera du soutien à un maximum de trois étudiants en médecine à partir de cette année, à raison d’au moins 10 000 $ par an. « C’est un honneur de contribuer à la formation de médecins au profit de la population du Nord-Est de l’Ontario », a déclaré Ehor Bobby, président de la Fondation Marcel et Frances Labelle. L’Université de l’EMNO a formé 838 médecins, dont 65 sont Autochtones et 171 sont francophones depuis 2005. Selon les statistiques de l’Université de l’EMNO, plus de la moitié de ses diplômés pratiquent dans le Nord de l’Ontario. Rappelons que l’École de médecine du Nord de l’Ontario accueillera 71 étudiants de plus dans ses programmes d’études de premier et de deuxième cycles au cours des cinq prochaines années.

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Les étudiants ne trouvent plus de place pour se loger à Hearst

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Le terme crise du logement est largement utilisé depuis quelques années dans différentes régions du pays, la demande étant trop grande pour le nombre d’habitations de location disponibles. L’exode des gens de la région métropolitaine vers le Nord de l’Ontario pendant la pandémie a exercé une influence sur le marché immobilier de plusieurs villes. À Hearst, c’est la venue de nouveaux étudiants dans les institutions postsecondaires qui accentue le phénomène du manque de logements. Le journal Le Nord est allé à la rencontre de deux étudiants à la recherche d’un logement et de Chantal Pelletier, la responsable de la gestion des immeubles à l’Université de Hearst.

Chaque année, le nombre d’étudiants augmente et les places dans les résidences des campus sont limitées. De surcroit, celui de Hearst sera réduit de 15 places avec l’ajout de salles de classes et de bureaux pour le personnel au troisième étage de l’Université. Les places en résidence étaient surtout réservées aux étudiants de première année afin qu’ils puissent s’adapter et créer un réseau de contacts, ce qui les aide à trouver un appartement ou une chambre à louer l’année suivante. Le financement gouvernemental ne permet pas d’acquérir des immeubles servant à loger les étudiants ni de rénover les résidences déjà existantes; il est destiné à créer des salles de classe ou des bureaux pour le personnel de l’institution. Avec seulement sept places restantes dans la résidence du campus de Hearst, Chantal Pelletier a donc lancé un appel à la communauté dans le but de trouver des propriétaires de logements qui seraient prêts à réserver leurs appartements exclusivement aux étudiants de l’Université. « Ce que nous cherchons à faire c’est d’avoir des gens qui sont prêts à gérer des immeubles ou bien des maisons dans lesquelles ils loueraient des chambres à des étudiants en signant un bail directement avec eux », explique-t-elle.

L’UdeH a déjà essayé la formule de s’occuper de la gestion d’un immeuble avec des chambres à louer pour ses étudiants, mais ce n’a pas été un succès. À Kapuskasing, un arrangement a été fait avec le propriétaire d’un immeuble à logements. Celui-ci a libéré plus d’une trentaine d’appartements pour les besoins de l’Université et il s’occupe de faire signer les baux, etc. « Il semblerait que la demande est très grande pour septembre et ça commence à me faire peur, car ma recherche de logements est au point mort en ce moment. Des contacts ont été faits avec des gens, mais malheureusement ils n’étaient pas prêts à embarquer dans ce projet-là », affirme Mme Pelletier.

Ce ne sont pas les idées qui manquent à l’administration de l’Université pour les projets de logements. Toutefois, on veut demander l’aide de la communauté pour trouver des investisseurs et propriétaires locaux avant de faire affaire avec ceux de l’extérieur de la ville. Ndéry Dione est un étudiant à temps plein à l’Université de Hearst qui est arrivé l’année passée. Il a eu la chance d’avoir une place pour sa première année à la résidence, mais a dû commencer ses recherches pour un appartement presque aussitôt. Il a laissé ses coordonnées à plusieurs propriétaires d’immeuble depuis le mois de janvier et n’a reçu aucun retour d’appel. Il s’est donc trouvé une chambre dans un appartement du centre-ville qu’il partage avec trois autres étudiants. « On nous avait avertis que ce serait difficile de trouver un appartement, et de commencer à chercher avant la date limite du 31 avril. Certains ont des cousins ou de la famille lorsqu’ils viennent ici. Moi, j’ai dû me familiariser avec les gens pour trouver une place où rester », dit-il. Yann Yama est un autre étudiant de l’Université qui a commencé son parcours scolaire au Canada à Timmins en septembre 2021. Il est ensuite allé vivre à Québec le temps d’une session avant de revenir s’installer dans le Nord. « Quand je suis arrivé ici, c’est mon grand frère qui m’a abrité parce que c’est très compliqué de se trouver un appartement. Il me l’avait dit lorsque j’étais à Québec, mais je l’ai constaté à mon arrivée. Au départ, ici, les appartements sont réservés pour une certaine démographie, mais Hearst c’est une ville qui est en train de prendre de l’ampleur. Il y a les travailleurs qui viennent de l’étranger, il y a les étudiants qui viennent apprendre ici. Plus la demande est grande, plus il est difficile de se trouver un appartement. »

Pour Yann, c’est une chance qu’il ait ici deux grands frères qui l’ont pris sous leurs ailes. Les deux ont terminé leurs études à l’UdeH et sont maintenant sur le marché du travail. Le manque de logements l’inquiète pour les prochaines cohortes d’étudiants qui arriveront à l’automne et à l’hiver prochain.

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L’ÉSCH honore les étudiants les plus performants de 2021-2022

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Le personnel de l’École secondaire catholique de Hearst procédait à la remise des prix de reconnaissance annuelle lors d’une soirée présentée juste avant le congé de la période des Fêtes. Cette année, Gabrielle Corriveau s’est démarquée de ses pairs avec l’obtention de deux prix.

La Médaille académique de la Gouverneure générale a été créée en 1873 en reconnaissance à une ou un élève qui a eu la plus haute moyenne académique. Au nom de l’honorable Mary Simon, la reconnaissance de la dernière cohorte d’étudiants de l’École secondaire catholique de Hearst a été remise à Gabrielle Corriveau qui a maintenu une moyenne de 93,9 % dans ses cours de 11e et 12e années.

Gabrielle a également remporté le trophée Richelieu remis annuellement à l’élève qui a le plus contribué à l’enrichissement de la culture française, tant par son travail en classe que sa participation aux activités culturelles de l’école ou à l’extérieur.

Bénévolat

Cet honneur décerné aux bénévoles reconnait les élèves qui continuent de donner pleinement de leur temps et de leur énergie pour ajouter à l’esprit de l’école et celle de la communauté. Arielle Morrissette s’est vu remettre cette reconnais­sance puisqu’elle a travaillé à concilier les travaux scolaires, l’organisation des activités du Parlement étudiant pendant les heures de diner, le travail après l’école et la fin de semaine, et les heures de bénévolat aux différents organismes de la communauté. Elle a également consacré de nombreuses heures au Camp Ongrandi et à l’Écomusée.

Trophée Rotary

Le trophée Rotary a été remis à Patrice Villeneuve. Cette distinction va à l’étudiant le plus complet et engagé de l’école dans les domaines suivants : la vie sportive, la vie culturelle, la vie politique et la vie sociale.

Trophée Martin Michaud

Ellie Mc Innis a reçu le trophée Martin Michaud des mains de Victor Granholm. Cette récom­pense est remise à une personne parmi la population étudiante qui est passionnée par la musique et qui participe aux multiples activités musicales à l’école et dans la communauté.

Le nom d’Ellie apparaitra sur la guitare non loin de celui de sa mère, Julie Pelletier, qui a remporté ce même prix en 1999 et de son cousin, Danick Pelletier, en 2016.

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Des étudiants de l’UdeH iront à Yellowknife dans un but éducatif

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L’Université de Hearst a signé une entente de collaboration avec le Collège nordique francophone des Territoires du Nord-Ouest, une première depuis son autonomie. Les représentants des deux établissements ont signé ce partenariat de nature pédagogique hier à Hearst. 

Le Collège nordique francophone des Territoires du Nord-Ouest existe depuis onze ans et cherche des partenaires pour élargir son offre de programmation universitaire francophone dans le nord du pays et permettre à leurs apprenants d’obtenir des crédits. 

Un premier cours conjoint sera offert au printemps 2023 à la population de l’Université de Hearst et du Collège nordique francophone, mais aussi à l’ensemble de la population francophone du pays, grâce à des cours en bimodalité ou en virtuel. « Je suis persuadé que nous n’aurons pas de difficulté à remplir notre classe de 25 », indique de manière convaincante Luc Bussières, recteur de l’Université de Hearst. 

Après deux semaines d’apprentissage, les étudiants se rencontreront à Yellowknife pour une période d’une semaine. Le thème du cours ainsi que d’autres détails seront annoncés à une date ultérieure. Et, d’autres cours seront également élaborés et offerts dans les années à venir. 

Le recteur de l’Université, Luc Bussières, et le directeur général du Collège, Patrick Arsenault, estiment qu’il s’agit d’un partenariat gagnant-gagnant pour les deux institutions d’enseignement. « Ça s’inscrit dans la volonté de l’établissement d’accroitre sa visibilité à l’échelle nationale, et de faire connaitre davantage son offre francophone unique en Amérique du Nord, basé sur un modèle innovateur qui permet à chaque étudiante et à chaque étudiant de suivre un cours à la fois en vue de l’obtention d’un baccalauréat », indique M. Bussières. 

Du côté du Collège nordique francophone, M. Arsenault mentionne qu’à travers ce partena-riat, on souhaite augmenter les capacités pédagogiques et rendre l’éducation plus accessible à la francophonie ténoise. « Il s’agit d’une belle occasion d’offrir à notre population étudiante des expériences et des rencontres enrichissantes entre franco-phones de partout au pays. » 

Le Collège nordique francophone est un organisme sans but lucratif qui a pour mission d’offrir des programmes de formation postsecondaire et continue, et des cours de langues. Sa clientèle est composée d’apprenants provenant de diverses communautés des Territoires du Nord-Ouest et d’ailleurs. L’année dernière, près de 460 francophones fréquentaient l’établissement. 

Le directeur général indique que le Collège est le seul organisme à offrir ce type de formations en français au nord du 60e parallèle dans le monde. Les Territoires du Nord-Ouest comptent 11 langues officielles, dont le français. Près de 10 % de la population de cette région parle français. 

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